ARFOR 1 (BFFA-DM1) - Formateurs, les bases du métier

Du savoir faire au faire savoir

But 

Etre capable de concevoir, animer et évaluer une action de formation, avec confiance, plaisir et à la satisfaction des participants

Objectifs

A la fin de la formation, le participant sera capable de:

• déterminer le but et les objectifs d’un cours,

• appliquer les techniques relationnelles et de dynamique de groupes,

• transmettre une matière et un savoir-faire, encadrer et animer un groupe de participants,

• utiliser les différents supports pédagogiques,

• évaluer une action de formation,

• développer une approche personnelle pour réduire les effets du stress,

• identifier au moins deux sources d’amélioration de sa pratique pédagogique.

Contenus

• Communication et aptitudes relationnelles.

• La notion d’objectif en formation.

• Evaluer une action de formation.

• Optimaliser son stress.

• Méthodes et outils pédagogiques.

• Les rôles du formateur : ses leviers et ses freins à son propre apprentissage.

Public et pré-requis

Formateur débutant ou occasionnel.

Condition d’obtention du certificat

• 2 années d’expérience au moins dans le domaine de la formation en entreprise (au moins 150h d’animation OU activités proches).

• Actif en formation, néanmoins les personnes en phase de réorientation de carrière et qui se destinent à progresser dans ce domaine peuvent participer au module sans pouvoir prétendre à l’obtention du certificat.

• 80 % de présence.

• Réalisation d’une mini leçon.

• Rapport sur son processus d’apprentissage.

Méthodes d’évaluation des acquis et de stimulation du transfert

Les participantes/pants sont invités à élaborer une séquence de formation faisant appel aux contenus acquis durant les premières sessions.

Elles/ils ont la possibilité de l’expérimenter (éventuellement en coanimation) lors de la dernière session et de recevoir un feedback des participantes/pants et des animateurs.

Nombre de participants

6 au minimum et 12 au maximum.

Logistique